(por si acaso el de al foto no es Juan es una que quise poner)Juan es un estudiante de 5to grado con una discapacidad física la cual le dificulta escribir a mano. Puede escribir mucho mejor utilizando un procesador de palabras portátil que la escuela le provee como parte de su programa de educación especial. Juan usa este aparato para tomar notas en clase y para completar todas sus tareas escritas. También, lleva el aparato a casa para completar sus asignaciones. El procesador de palabras portátil ha ayudado a Juan a mantenerse al día con el trabajo de la escuela y a mantener un promedio de 8+. El procesador de palabras portátil es un aparato de TA que el equipo que trabaja con el Programa Educativo Individualizado determinó que era necesario para que Juan pudiera alcanzar sus metas educativas. Sin el aparto no le sería posible mantenerse al nivel de ritmo de la clase y dependería de otros para poder completar su trabajo de la escuela. La historia de Juan es un buen ejemplo de cómo la tecnología asistencial en la escuela ayuda a los estudiantes con discapacidades y los alienta a alcanzar el éxito académico. Desafortunadamente, no siempre es fácil obtener la tecnología para uso en la escuela, y los padres puede que no sepan mucho acerca de los aparatos y los servicios de TA para hacer las preguntas adecuadas.
Es posible que los padres hayan visto o escuchado acerca de este tipo de tecnología y se hayan preguntado como le podría ayudar a su hijo. A este tipo de equipo frecuentemente se le llama “tecnología asistencial”. La Tecnología Asistencial (TA) ayuda a una persona con discapacidades a hacer cosas que de otra manera no le sería posible hacer. La tecnología asistencial puede ser cualquier cosa desde un aparto simple, como una lupa, hasta un aparato complejo, como un sistema de comunicación computadorizado.
El termino “tecnología asistencial” nace de diferentes leyes que tratan las necesidades de la personas con discapacidades. La tecnología asistencial incluye ambos, los aparatos y los servicios necesarios para utilizar los aparatos con efectividad. Los servicios de TA deben incluir la evaluación de las necesidades de TA de un niño y el entrenamiento del niño y de sus maestros, ayudantes y la familia sobre como usar la TA.
Esta Sección de la Guía Informativa Familiar, provee recursos e información acerca de la tecnología asistencial para uso en la escuela. Se discuten:
Las leyes que requieren que la Tecnología Asistencial sea considerada para estudiantes que reciben servicios de educación especial.
Como trabajar con la escuela para determinar las necesidades de TA de su hijo
Donde encontrar información acerca de los aparatos y servicios de TA para uso en la escuela.
Es posible que hayan términos en esta discusión con los cuales Usted no este familiarizado, tales como “ambiente menos restrictivo”, “mediación”, “Audiencia de debido proceso” Por favor refiérase al glosario de esta guía para las definiciones de estos y otros términos y cómo se aplican dentro del contexto de la tecnología asistencial.
Resumen:
Juan es un estudiante con discapacidades en la escritura pero gracias a la TA a podido mantener un promedio alto y sacarle provecho a este sistema para mantenerse positivo en su trabajo diario de clase.
Este artículo se trata de la Tecnología asistencial, pero sabemos que hay muchísimas. En este artículo se destaca la TA del procesador de palabras portátil que se presenta por el problema de Juan no poder escribir con su manita. El que él estuviera teniendo problemas de escritura también le estaba dando problemas en sus asignaturas o sea sus calificaciones. Así que en la escuela se le brindo aJuan este sistema de TA y él pudo estar mejor en sus asignaturas llenandolo de satisfacción por sus logros.
Con este sistema de tecnología yo pienso que muchos de los problemas de estudiantes se estarían resolviendo pero la realidad es que no a todas las personas se les haría fácil conseguir este programa para sus hijos.
Pero en mí opinoin esta tecnología es extremadamente útil dentro y fuera del aula en el salón de clases.
Es posible que los padres hayan visto o escuchado acerca de este tipo de tecnología y se hayan preguntado como le podría ayudar a su hijo. A este tipo de equipo frecuentemente se le llama “tecnología asistencial”. La Tecnología Asistencial (TA) ayuda a una persona con discapacidades a hacer cosas que de otra manera no le sería posible hacer. La tecnología asistencial puede ser cualquier cosa desde un aparto simple, como una lupa, hasta un aparato complejo, como un sistema de comunicación computadorizado.
El termino “tecnología asistencial” nace de diferentes leyes que tratan las necesidades de la personas con discapacidades. La tecnología asistencial incluye ambos, los aparatos y los servicios necesarios para utilizar los aparatos con efectividad. Los servicios de TA deben incluir la evaluación de las necesidades de TA de un niño y el entrenamiento del niño y de sus maestros, ayudantes y la familia sobre como usar la TA.
Esta Sección de la Guía Informativa Familiar, provee recursos e información acerca de la tecnología asistencial para uso en la escuela. Se discuten:
Las leyes que requieren que la Tecnología Asistencial sea considerada para estudiantes que reciben servicios de educación especial.
Como trabajar con la escuela para determinar las necesidades de TA de su hijo
Donde encontrar información acerca de los aparatos y servicios de TA para uso en la escuela.
Es posible que hayan términos en esta discusión con los cuales Usted no este familiarizado, tales como “ambiente menos restrictivo”, “mediación”, “Audiencia de debido proceso” Por favor refiérase al glosario de esta guía para las definiciones de estos y otros términos y cómo se aplican dentro del contexto de la tecnología asistencial.
Resumen:
Juan es un estudiante con discapacidades en la escritura pero gracias a la TA a podido mantener un promedio alto y sacarle provecho a este sistema para mantenerse positivo en su trabajo diario de clase.
Este artículo se trata de la Tecnología asistencial, pero sabemos que hay muchísimas. En este artículo se destaca la TA del procesador de palabras portátil que se presenta por el problema de Juan no poder escribir con su manita. El que él estuviera teniendo problemas de escritura también le estaba dando problemas en sus asignaturas o sea sus calificaciones. Así que en la escuela se le brindo aJuan este sistema de TA y él pudo estar mejor en sus asignaturas llenandolo de satisfacción por sus logros.
Con este sistema de tecnología yo pienso que muchos de los problemas de estudiantes se estarían resolviendo pero la realidad es que no a todas las personas se les haría fácil conseguir este programa para sus hijos.
Pero en mí opinoin esta tecnología es extremadamente útil dentro y fuera del aula en el salón de clases.
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