Chat Box

ChatBox ofrece a aquellas personas que carecen del habla, una posibilidad económica y útil de romper ese silencio en el que se encuentran, permitiéndoles tener una comunicación básica con sus familiares, amigos, y todas aquellas personas que le rodean en su vida diaria. ChatBox puede jugar un papel importante en la adquisición de lenguaje de aquellas personas que tienen problemas cognitivos, ya que resulta muy estimulante para el usuario. Así mismo, nos permite tener un fácil acceso debido a su sencillez de uso y a la posibilidad de utilizarlo con un conmutador exterior para aquellas personas que por sus problemas de tipo motórico no puedan pulsar las teclas directamente. Y cuando el usuario necesite una herramienta más potente, la transición a otro comunicador le resultará muy fácil y cómoda.

Resumen:

En este artículo se haya información sobre un dispositivo llamado Chat Box el cual ayuda a la persona para que tenga una fácil manera de comunicación con sus familiares amigos o si está fuera de la casa lo puede utilizar para comunicarse en caso de necesitar halgo.

Opinión:

Este aparato es tremendamente útil para todos los maestros, ya que uno se encuantra con diferentes individuos que necesitan diferentes tipos de atenciónes. Con este sistema de comunicación se ayuda a que exista una mayor comunicación entre el estudiante, el maestro y la demás comunidad escolar. El estudiante se sentirá más cómodo y disfrutaría más del ambiente escolar.

http://www.cecaproin.com/productos/Comunicacion/chatbox.htm

Traductor por internet. Que práctico, no?

Tecnología: Los avances tecnológicos ayudan a las personas con discapacidades en su vida diaria

Muchos programas gubernamentales y no gubernamentales, centros de estudio, publicaciones e informes de investigaciones se ocupan de cuestiones relativas a las discapacidades y los adelantos tecnológicos que pueden contribuir a mitigarlas. Los proyectos sobre discapacidades abarcan desde la comunicación frente a frente y a larga distancia, a la locomoción; de los medios didácticos auxiliares, a la robótica en el lugar de trabajo. Los proyectos actualmente en curso y los nuevos adelantos recientemente anunciados son demasiado numerosos para mencionarlos no ya en un artículo, sino en toda una revista. Un proyecto que ilustra el tipo de innovación práctica que se está produciendo se está financiando mediante una "donación de innovación" del Instituto Burton Blatt de la Universidad de Siracusa en Nueva York. Dirigido por un miembro de la facultad de la Escuela de Estudios de la Información de la universidad, el proyecto incluye hospitales de todo el estado.
Servicios de interpretación de la lengua de signos estadounidense a distancia por vídeo en la Internet
Brandon Watkins, que tiene piernas y dedos protésicos, es uno de los 13 jugadores del equipo de baloncesto de su instituto técnico de Wisconsin. Watkins ha jugado en 13 partidos y ha hecho cinco de las nueve canastas con tiros de campo que se ha apuntado su equipo, cuatro de ellas de tres puntos. También ha ayudado a su equipo con los rebotes, pases y robos de balón. © AP Images/Andy Manis
Imagínese la siguiente situación. Usted no puede oír y no puede comunicarse sin la lengua de signos. Lleva a su hijo herido a la sala de urgencias del hospital. Nadie le puede explicar lo que está sucediendo, lo que usted debe hacer y lo que puede esperar. Su inquietud va en aumento y los médicos necesitan información que usted no les puede dar. ¿Qué puede hacer?
En Nueva York, por las recientes enmiendas al Compendio de Códigos, Normas y Reglamentos Oficiales del estado, los centros sanitarios están obligados a prestar servicios de idiomas a "los pacientes internos e externos no más tarde de 20 minutos de su llegada al servicio de urgencia, o de 10 minutos después de que se hayan solicitado dichos servicios", ya se trate del idioma chino o de la lengua de signos estadounidense. Los centros sanitarios de Siracusa y otros lugares del estado de Nueva York están activamente buscando medios que les permitan cumplir este nuevo requisito. Los servicios por vídeo de la lengua de señas, en los que el intérprete "visita" el centro desde un lugar remoto a través de la Internet, son una nueva opción que se está considerando seriamente. La Internet abre nuevas posibilidades de inclusión social y los servicios de lengua de signos estadounidense incluyen interpretación, orientación psicológica, y preparación y respuesta en casos de desastre.
En la primera fase del proyecto de investigación financiado gracias a la donación del Instituto Burton Blatt, tres centros de investigación, todos ellos en la ciudad de Siracusa, están considerando la adopción del lenguaje por señas estadounidense a través de la Internet. Dos de los centros son hospitales que utilizan los servicios de lengua de signos y el tercero es un proveedor sin fines de lucro de dichos servicios. Las principales cuestiones que se están investigando incluyen: ¿Qué servicios de lengua de signos se ofrecen y usan en la actualidad? ¿Qué nuevas oportunidades y dificultades se pueden esperar de los servicios de lengua de signos por Internet? Si bien las posibilidades de nuevos negocios y servicios que ofrece la Internet despiertan vivo interés, también presentan dificultades que habrá que superar antes de que se generalice la prestación de servicios de interpretación de la lengua de signos por Internet. Una de las dificultades que se prevén tiene que ver con el cumplimiento de las normas sobre el secreto de los datos de salud, que imponen a las oficinas médicas estrictos requisitos de protección de la información médica sobre el paciente. En la segunda fase del proyecto, se someterá a inspección a los centros sanitarios de 14 condados de Nueva York para comprobar si cumplen los nuevos requisitos de acceso a servicios de lengua de signos y las posibilidades de adoptar los servicios a través de la Internet.
http://usinfo.state.gov/journals/itsv/1106/ijss/preparedness.htm#challenges
8 de octubre

Resumen:

En esta noticia se da un ejemplo muy interesante donde le pregunta al lector ¿Que haría si su hijo esta sufriendo de algo y no podemos comunicarlo ya que simos sordo-mudo?
La solución que sugieren en este ejemplo es muy buena, conseguir un interprete pero si se tarda en llegar la salud del niño podría empeorar. El sistema de traductor por internet es la tecnología que me interesa de esa noticia . Donde la persona podrá traducir la situación desde cualquier lugar facilitando así la comunicaión.
Ya hay tres centros de investigación que han adoptado el lenguaje de señas estadounidense a través de la internet. El único problema que se presenta es la confidencialidad del paciente, los centros deben cumplir con los requisitos de seguridad de información del paciente.

Reflexión:

De esta noticia aprendí de la existencia del maravilloso traductor por la internet. Estoy muy deacuerso del desarrollo del mismo ya que yo como futura maestra le encontré un uso muy beneficioso para el salón de clases. Como futura maestra tengo que aprender a utilizar las herramientas disponibles al igual que si me voy a trabajar a los Estados Unidos tengo que saber que me voy a topar con personas que hablan distintos idiomas al mío y muchos de ello no sabrán inglés. Entonces aquí entraría el traductor ya que en las reuniones con los padres que no sepan inglés o español habrá una comunicación bidireccional, concisa, precisa, entendible y sobre todo clara, donde los padres y yo nos podremos comunicar.
Espero que a ustedes al igual que yo les haya interesado la noticia y le encuentren un propósito útil a esta tecnología.

2da Noticia. Tecnología Asistencial en la Educación Pública

(por si acaso el de al foto no es Juan es una que quise poner)

Juan es un estudiante de 5to grado con una discapacidad física la cual le dificulta escribir a mano. Puede escribir mucho mejor utilizando un procesador de palabras portátil que la escuela le provee como parte de su programa de educación especial. Juan usa este aparato para tomar notas en clase y para completar todas sus tareas escritas. También, lleva el aparato a casa para completar sus asignaciones. El procesador de palabras portátil ha ayudado a Juan a mantenerse al día con el trabajo de la escuela y a mantener un promedio de 8+. El procesador de palabras portátil es un aparato de TA que el equipo que trabaja con el Programa Educativo Individualizado determinó que era necesario para que Juan pudiera alcanzar sus metas educativas. Sin el aparto no le sería posible mantenerse al nivel de ritmo de la clase y dependería de otros para poder completar su trabajo de la escuela. La historia de Juan es un buen ejemplo de cómo la tecnología asistencial en la escuela ayuda a los estudiantes con discapacidades y los alienta a alcanzar el éxito académico. Desafortunadamente, no siempre es fácil obtener la tecnología para uso en la escuela, y los padres puede que no sepan mucho acerca de los aparatos y los servicios de TA para hacer las preguntas adecuadas.
Es posible que los padres hayan visto o escuchado acerca de este tipo de tecnología y se hayan preguntado como le podría ayudar a su hijo. A este tipo de equipo frecuentemente se le llama “tecnología asistencial”. La Tecnología Asistencial (TA) ayuda a una persona con discapacidades a hacer cosas que de otra manera no le sería posible hacer. La tecnología asistencial puede ser cualquier cosa desde un aparto simple, como una lupa, hasta un aparato complejo, como un sistema de comunicación computadorizado.
El termino “tecnología asistencial” nace de diferentes leyes que tratan las necesidades de la personas con discapacidades. La tecnología asistencial incluye ambos, los aparatos y los servicios necesarios para utilizar los aparatos con efectividad. Los servicios de TA deben incluir la evaluación de las necesidades de TA de un niño y el entrenamiento del niño y de sus maestros, ayudantes y la familia sobre como usar la TA.
Esta Sección de la Guía Informativa Familiar, provee recursos e información acerca de la tecnología asistencial para uso en la escuela. Se discuten:
Las leyes que requieren que la Tecnología Asistencial sea considerada para estudiantes que reciben servicios de educación especial.
Como trabajar con la escuela para determinar las necesidades de TA de su hijo
Donde encontrar información acerca de los aparatos y servicios de TA para uso en la escuela.
Es posible que hayan términos en esta discusión con los cuales Usted no este familiarizado, tales como “ambiente menos restrictivo”, “mediación”, “Audiencia de debido proceso” Por favor refiérase al glosario de esta guía para las definiciones de estos y otros términos y cómo se aplican dentro del contexto de la tecnología asistencial.

Resumen:
Juan es un estudiante con discapacidades en la escritura pero gracias a la TA a podido mantener un promedio alto y sacarle provecho a este sistema para mantenerse positivo en su trabajo diario de clase.

Este artículo se trata de la Tecnología asistencial, pero sabemos que hay muchísimas. En este artículo se destaca la TA del procesador de palabras portátil que se presenta por el problema de Juan no poder escribir con su manita. El que él estuviera teniendo problemas de escritura también le estaba dando problemas en sus asignaturas o sea sus calificaciones. Así que en la escuela se le brindo aJuan este sistema de TA y él pudo estar mejor en sus asignaturas llenandolo de satisfacción por sus logros.
Con este sistema de tecnología yo pienso que muchos de los problemas de estudiantes se estarían resolviendo pero la realidad es que no a todas las personas se les haría fácil conseguir este programa para sus hijos.
Pero en mí opinoin esta tecnología es extremadamente útil dentro y fuera del aula en el salón de clases.

Tarroncito de Azúcar negra

Mi Tecnología Educativa

Mónica Vega Morales
Noticia:Epilert, alerta para epilépticos
Fecha de artículo: 18Aug07
Tecnologia medica: Epilert es un sistema de alarmas para Epilépticos, ya está funcionando pero aún sigue en etapa de desarrollo. Posee un sensor que la persona deberá usar en la muñeca o en el tobillo, este sensor detecta vibraciones que son típicas de personas que están por tener un ataque epiléptico. En caso de ocurrir esto, una alerta puede enviarse a miembros de la familia o a una asociación médica a través de la línea telefónica.
Sus creadores lo describen así:
El Epilert consiste en un sensor para la muñeca o el tobillo que debe ser usado por el paciente (”del tamaño de un reloj”) que detecta movimientos y procesos de vibraciones, los analiza y comprueba si son parte de un típico ataque epiléptico, o si son solo movimientos normales de la persona.
Una vez identificado como un ataque epiléptico, el sensor transmite una señar a una alarma, pueden instalarse muchas alertas en varios puntos de una casa.
El concepto de Epilert nació de un problema real que muchos padres afrontan al dejar a sus hijos solos cuando se van de la casa a trabajar, con Epilert ya no sentirán ese constante miedo de saber si sus hijos están sufriendo un ataque o no.
Referencia: http://tecnomagazine.net/2007/08/18/epilert-alerta-para-epilepticos/



Resumen:

Debido a preocupaciones de familiares de personas que sufren epilepsia se ha inventado un artefacto del tamaño de un reloj. Este se coloca en el pie o muñeca del paciente para que capte señales ya que antes del ataque epiléptico el cuerpo transmite unas vibraciones que el artefacto capta identificándolas y sonando una alarma para que las personas que atienden al epiléptico les de tiempo de ayudarlo.

En mi opinión esto ayudaría en el entorno académico del aula ya que el maestro puede preparar el área donde el niño se encuentra para evitarle lesiones a él y a sus compañeros de clase. Esto le dará más seguridad y tranquilidad al maestro al tener un estudiante epiléptico. Igualmente si los padres del niño se quedan con una de las alarmas del artefacto estos se enterarán de inmediato que el niño ha sufrido un ataque epiléptico.